那是一套古風(fēng)衣，上衣是一件白色鑲金邊外衫，下裙是紅色繡黑金層疊紋路。

“我覺得你穿肯定好看啊。”路曉晗睜大眼睛看著她，白蘞第一次來穿的就是馬面裙，她覺得十分驚艷。

就是顏色太素。

所以這次她特意挑紅色系。

最美的人當(dāng)然配最艷的顏色。

“白蘞？”見白蘞沒反應(yīng)，路曉晗不由叫她一聲。

“嗯，”白蘞看著圖片回過神，又長(zhǎng)又黑的眼睫微微垂下，覆蓋住深黑色的瞳孔，她手支著下巴，似乎是有些懶洋洋的：“謝謝你，但我現(xiàn)在不穿這類色系。”

“啊？那好吧，”路曉晗摸摸鼻子，有些遺憾，不過沒多問：“那這煙青色呢？”

她翻到后面的一張圖。

白蘞淺淺撩起眼睛，朝路曉晗勾了個(gè)懶散的笑，“不用，我衣服都是我外公給我做的，到時(shí)候我找一件合適的，你給我配個(gè)長(zhǎng)劍就行。”

紀(jì)衡做的每一件衣服都能放到舞臺(tái)上。

白蘞有時(shí)候覺得，這樣的手藝給她做衣服，會(huì)不會(huì)有些浪費(fèi)。

“不用嗎？”路曉晗不死心，她還是想給白蘞買好看的裙子：“我們班費(fèi)還多的很呢。”

見白蘞真的不用，她只能收起這個(gè)打算。

去給白蘞挑長(zhǎng)劍。

既然不能買衣服，那她們就買最好看的長(zhǎng)劍。

**

培訓(xùn)班。

寧肖全程都在努力刷題，除了學(xué)習(xí)，他很難對(duì)其他東西產(chǎn)生興趣。

白蘞看完錄屏，拿出手機(jī)，慢條斯理的打字，詢問姜附離——

我看完大物，能把書送給老師嗎？

手機(jī)那邊，姜附離剛摘下眼鏡，就看到這一句。

不知道別人怎么想，姜老師是真的覺得有人很可愛啊，什么都會(huì)來問他。

姜老師：給你了就是你的，隨意處理

白蘞收到消息才將手機(jī)收回，她抬頭，用筆隨意戳了下寧肖的肩膀，“有本書，你要看嗎？”

“什么書？”寧肖回頭，低聲詢問。

白蘞將江京大學(xué)物理抽出來，給他看，“這個(gè)。”

階梯教室沒有人注意到白蘞這邊。

但今天一直對(duì)白蘞有所關(guān)注的陳著這次確定了，白蘞手上的那本書，就是江京大學(xué)物理。

他昨天沒看錯(cuò)。

陳著身邊，任晚萱也注意到他的目光，朝白蘞那個(gè)方向看過去，“竟然真的給她了……”

她很難不生起嫉恨。

昨天聽陳著說其她尚且不太信，直到今天親眼看到。

八班班主任將今晚的習(xí)題發(fā)完，“大家好好做題，校長(zhǎng)找我開會(huì)，有什么疑問微信上找我或者明天問我。”

說完他便轉(zhuǎn)身出門。

“老師。”

任晚萱深吸一口氣，她在所有人的目光中站起來。

“任晚萱，”班主任剛到階梯教室門口，聽到聲音，他停下來，有些詫異，“你有什么疑問嗎？”

任晚萱拿著包，她看著班主任，眾目睽睽中開口：“老師，我一直相信你的。但是為什么，你應(yīng)該是知道白蘞的理綜多差，也不會(huì)不知道她是憑誰的關(guān)系進(jìn)來的，為什么處處偏向她？”

這句話說的，白蘞抬頭，瞇眼看向任晚萱。

八班班主任聽著任晚萱的話，卻是一愣，“我偏向她？”

“昨天我問您借江京大物，您說不能借，”陳著沒想到任晚萱會(huì)直接說出來，他目光復(fù)雜的看了眼白蘞，遲疑片刻后還是站在任晚萱這邊，“但今天分明借給了白蘞。”

如果說剛剛?cè)瓮磔婺蔷溥€不算什么。

陳著這一句卻在階梯教室激起千層浪。

在這里的尖子生，沒有哪個(gè)人沒聽過江京大學(xué)物理。

每個(gè)人都是自私的，為什么借給白蘞卻不告訴他們？

所有人目光轉(zhuǎn)向白蘞的方向——

白蘞依舊保持原本的姿勢(shì)坐在椅子上，漆黑清透的眼眸淡定又從容，白皙纖長(zhǎng)的手指還松松捏著一本書江京大學(xué)物理。

眾目睽睽之下，她懶洋洋的將書轉(zhuǎn)了個(gè)圈，一縷黑發(fā)慵懶的搭在眉眼。

她根本不在乎任何人的目光。

八班班主任也反應(yīng)過來。

也終于知道為什么培訓(xùn)班的人對(duì)白蘞避之不及。

“她憑誰的關(guān)系進(jìn)培訓(xùn)班？”八班班主任重新返回到講臺(tái)上。

他對(duì)上任晚萱的目光，絲毫不退卻。

任晚萱嘴角還掛著冷諷，她不想讓班主任蒙混過去：“她85分怎么進(jìn)的培訓(xùn)班，您明知故問。”

白蘞在她眼里只是青水街蕓蕓眾生中的一員。

除了任家，白蘞還能有什么關(guān)系？

培訓(xùn)班其他人跟任晚萱有差不多的想法。

他們都是憑著自身實(shí)力進(jìn)來的，忽然間來個(gè)不知道是什么的人，這群傲得不行的尖子生看不起白蘞也很正常。

“學(xué)生與老師之間，應(yīng)該建立信任的關(guān)系，”班主任點(diǎn)點(diǎn)頭，他看著任晚萱，“任同學(xué)，陳同學(xué)，那我們先來解決第一個(gè)疑問。”

正好手中的電話響起。

是校長(zhǎng)，“老李，你怎么還沒到？我這有個(gè)好消息……”

“正好，校長(zhǎng)，”班主任聲音倒是平靜，他打斷校長(zhǎng)：“我想問一下，白蘞同學(xué)是靠誰的關(guān)系進(jìn)培訓(xùn)班的？”

任晚萱靜靜看著班主任。

嘴邊的譏誚像是像是在說看你能說出什么花來。

“靠什么關(guān)系？”寂靜的教室，校長(zhǎng)聲音通過揚(yáng)聲器清晰的傳出，十分詫異，“白蘞是因?yàn)橐唤M渦環(huán)對(duì)撞數(shù)據(jù)被特招進(jìn)來的，這件事你上次問的時(shí)候我不是跟你說過？老李你是不是年紀(jì)大了記性不好。”

校長(zhǎng)說完，又嚴(yán)肅的：“白蘞同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)敏感程度簡(jiǎn)直前所未見，老李你得替我看住她，上面好多人在關(guān)注著，千萬不能讓她偷摸跑回去學(xué)文！”

整個(gè)階梯教室落針可聞。